호기심 크지만 성교육 수업태도는 산만

 

 

 

 

지난 26일 서울 사당동 사당중학교 3학년 4반. 성교육 수업이 진행되고 있었다.

"여러분, 사랑은 '열정' '친밀감' '책임'이라는 각 변의 길이가 같은 정삼각형이에요. 세 가지 요소가 균형을 이루는 게 중요하겠죠? 그런데 책임이란 게 뭘까요?"

김수은(38·여) 보건교사의 낭랑한 목소리가 교실에 울렸다.

"배려요." "존중이요." 아이들의 답변이 잇따랐다.

수업 분위기는 자유롭고 느슨했다. 성적에 반영되는 과목이 아니어서인지 재잘거리는 학생들의 집중도는 국어 영어 수학 등 다른 과목보다 떨어져 보였다. 하지만 성에 대한 10대들의 호기심은 크다는 게 김 교사의 진단이다.

김 교사는 학생들의 이해를 돕기 위해 생활 속에서 흔히 경험할 법한 사례들을 많이 들었다. 이를테면 장난스레 친구의 바지를 벗기거나 여학생의 가슴을 가볍게 스치는 행위도 성폭력이 될 수 있으며 경우에 따라서는 처벌받게 된다고 강조했다.

"아이들의 주목을 끌기 위해 자극적인 사건을 소재로 수업을 할 수도 있겠죠. 그러나 옳지 않다고 생각해요. 성 개념이 백지장 같은 학생들에게 오히려 혼란을 줄 수 있어요. 성 가치관이 형
 

성되는 시기인 만큼 올바른 판단을 할 수 있게 학교에서 도와주는 역할이 필요합니다."

김 교사가 정작 우려하는 것은 이런 학교의 역할이 줄어들지 않을까 하는 것이다. 올해까지는 성교육 수업이 의무적으로 실시되고 있지만 내년부터는 성교육을 담당하는 보건과목이 선택과목으로 바뀐다. 보건 교과를 선택하지 않는 학교에서는 성교육 수업 시간이 줄어들 가능성이 있다는 게 김교사의 지적이다.

이에 대해 교육과학기술부 관계자는 "성폭력 관련 법률에 따라 학교에서 성폭력 예방을 위한 교육을 실시하도록 돼 있고, 가정이나 윤리 교과를 통해서도 성교육을 할 수 있다"며 "일선 학교에서 성교육에 대한 공백이 없도록 지도·감독하겠다"고 말했다.

 

백민정 기자

 

 

[출처 -  국민일보 2009.09.01]